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	<title>weblog.histnet.ch &#187; Suchergebnisse  &#187;  Das+Internet+als+Raum+Historischen+Lernens</title>
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	<description>Weblog zu Geschichte und Digitalen Medien</description>
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		<title>Frisch von der Druckerpresse: «Geschichte erleben»</title>
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		<pubDate>Tue, 09 Sep 2008 07:43:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Peter Haber</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Den dicken Katalog zur historischen Ausstellung im Museum, das kennen wir, gehört heute zum guten Ton in grossen Museen. Die Website zur Ausstellung ist heutzutage auch nichts Aufsehenerregendes mehr, machen auch schon die meisten. Unsere geschätzten Kollegen in Schleswig, Astrid Schwabe, Uwe Danker und Arne Bewersdorff, aber, sie haben sich einen neuen Medienmix ausgedacht und [...]]]></description>
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		<title>Erschienen: Historisches Lernen im Internet</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Aug 2008 07:06:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jan Hodel</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Während Kollega Haber bedauernd das Verschwinden von vertrauten Instrumenten (bzw. deren Erscheinungsbild) konstatiert, ist die Erscheinung des Tagungsbands zur Konferenz &#8220;Das Internet als Ort historischen Lernens&#8221;, die im Januar 2007 in Schleswig durchgeführt wurde (wir berichteten), im Wochenschau-Verlag zu vermelden. Peter Haber hat darin &#8220;Anmerkungen zur Narrativität und zur Medialität von Geschichte im digitalen Zeitalter&#8221; platziert, Jan Hodel äussert [...]]]></description>
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		<title>histucation: Geschichtsblog des Monats Februar 2007</title>
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		<pubDate>Wed, 07 Mar 2007 23:35:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jan Hodel</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Wir haben hier ja im Februar (anlässlich der Tagung &#8220;Das Internet als Raum historischen Lernens&#8220;) uns auch über die Potentiale des Online-Games &#8220;Second Life&#8221; für das Geschichtslernen ausgelassen (second history). An der Tagung lernten wir auch Jonas Wegener kennen, der den Weblog &#8220;histucation&#8221; betreibt. Der Weblog setzt sich mit den Möglichkeiten von digitalen Spielen (PC- [...]]]></description>
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		<title>Tagung &#8220;Aufklärung, Bildung, &#8216;Histotainment&#8217;?&#8221;</title>
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		<pubDate>Sun, 04 Mar 2007 22:34:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jan Hodel</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Am 2/3. März fand in Berlin am Friedrich-Meinecke-Institut der FU eine Tagung statt, die nach der Rolle der Zeitgeschichte in Unterricht und Gesellschaft fragte. Organisiert wurde die Tagung von Michele Barricelli, Juniorprofessor für Geschichtsdidaktik am Friedrich-Meinecke-Institut und von Julia Hornig, Mitarbeiterin bei der Willy-Brandt-Stiftung in Berlin. Die Beiträge setzten sich auf vielfältige Weise mit der [...]]]></description>
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		<title>Narrationen im digitalen Zeitalter</title>
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		<pubDate>Wed, 21 Feb 2007 00:16:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jan Hodel</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Der folgende Beitrag fasst meine Ausführungen während der Tagung „Das Internet als Raum des historischen Lernens“ noch einmal in geraffter Form zusammen. Er befasst sich mit der Rolle, die Narrationen im digitalen Zeitalter spielen können und fokussiert auf die Situation des web 2.0, das heisst von Weblogs und Wikis. Ausgangspunkt ist die Überzeugung, dass das [...]]]></description>
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		<title>Apropos &#8220;Neue Medien&#8221;</title>
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		<pubDate>Tue, 13 Feb 2007 22:41:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jan Hodel</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Bei Beat Döbeli gefunden (der hat&#8217;s von Netzlernen.ch): Ein Schmankerl zum Thema &#8220;Medien-Bruch&#8221; und &#8220;Digital Immigrants&#8221; und &#8220;Digital Natives&#8221;. In diesem Fall handelt es sich wohl um einen &#8220;Print Immigrant&#8221;. Auch wenn die Lacher etwas billig daherkommen: Jeder, der schon mal einen Computer-Novizen betreut hat (&#8220;Wo ist es jetzt hin? Es ist plötzlich weg!&#8221;), wird [...]]]></description>
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		<title>Das Internet als Raum Historischen Lernens V</title>
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		<pubDate>Sun, 11 Feb 2007 22:29:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jan Hodel</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Der Abschluss-Vormittag der Tagung (siehe frühere Einträge) befasst sich mehr mit theoretischen Aspekten. Andreas Körber stellt das aktuelle Kompetenz-Modell historischen Denkens vor, das er (mit anderen Autor/innen) im Rahmen des Projekts FUER Geschichtsbewusstsein erarbeitet hat. Daraus leitet er Folgerungen für das historische Lernen ab, das kompetenzorientiert und nicht mehr primär wissensorientiert erfolgen soll. Seine daraus [...]]]></description>
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		<title>Das Internet als Raum Historischen Lernens IV</title>
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		<pubDate>Fri, 09 Feb 2007 17:01:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jan Hodel</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Die Nachmittags-Sektion des Donnerstags ist konkreten multimedial aufbereiteten Lernangeboten gewidmet. [Fortsetzung von diesem Eintrag]. Julia Hornig stellt mit der &#8220;Aufmerksamen Ausstellung&#8221; im Willy Brandt-Haus in Lübeck eine andere Anwendung von ICT im Ausstellungsbereich: hier wird die Inszenierung durch ein ausgeklügeltes Haus-Management-System gesteuert und durch ein Content-Management-System für webbasierte Darstellungen ergänzt. Innovativ erscheint mir ein &#8220;Multimedia-Tisch&#8221;, [...]]]></description>
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		<title>Das Internet als Raum Historischen Lernens III</title>
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		<pubDate>Fri, 09 Feb 2007 13:19:36 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[]]></description>
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		<title>Das Internet als Raum Historischen Lernens II</title>
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		<pubDate>Fri, 09 Feb 2007 09:50:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jan Hodel</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Der folgende Beitrag ist eine notiz-artige Gesamtschau der Tagung &#8220;Das Internet als Raum historischen Lernens&#8221; am Institut für Zeit- und Regionalgeschichte in Schleswig aus der Sicht von Jan Hodel. Peter Habers Sicht der Dinge ist hier zu finden&#8230; So steht es dem geneigten Leser, der geneigten Leserin frei, sich sozusagen multiperspektivisch (oder gar kontrovers) über [...]]]></description>
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