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	<title>weblog.histnet.ch &#187; Medienkompetenz</title>
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	<description>Weblog zu Geschichte und Digitalen Medien</description>
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		<title>Was macht eigentlich die «Generation Internet» im Internet? Und mit Wikipedia?</title>
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		<pubDate>Wed, 07 Sep 2011 08:10:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Peter Haber</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Pädagogen und andere gescheite Leute beschäftigen sich schon seit Jahren mit der Frage, was eigentlich unsere Jugend im Netz so macht. Wie kompetent sie ist im Umgang mit dem ganzen technischen Kram, der uns, den Älteren schon nicht ganz geheuer ist. Und wie viel Belehrung sie, die «Digital Natives» von uns, den «Digital Immigrants» eigentlich [...]]]></description>
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		<title>Wird Google bio-dynamisch?</title>
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		<pubDate>Wed, 01 Dec 2010 23:23:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Peter Haber</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Die Europäiche Kommission, so lesen wir heute in den Zeitungen, hat ein Anti-Trust-Verfahren gegen Google eingeleitet «wegen des möglichen Missbrauchs einer marktbeherrschenden Stellung in der Online-Suche unter Verstoß gegen die europäischen Kartellrechtsvorschriften (Artikel 102 AEUV)». Dies der Anfang einer entsprechenden Medienmitteilung der Kommission. Dann aber holt die Kommission zu einem medientheoretischen Überflieger aus: Bei der [...]]]></description>
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		<title>Schreiben für Wikipedia macht Schule</title>
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		<pubDate>Tue, 12 Oct 2010 13:28:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Peter Haber</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Immer mehr Hochschulen experimentieren mit Wikipedia. Ähnlich wie wir das vor Jahren in einem Kurs am Institut für Medienwissenschft der Universität Basel gemacht haben, hat auch Geert Lovink zur Zeit einen Kurs am laufen, in dem die Studierenden für Wikipedia schreiben und über ihre Erfahrungen berichten.]]></description>
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		<title>Ein Tweet ist ein Tweet ist ein Tweet</title>
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		<pubDate>Sun, 10 Oct 2010 10:28:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Peter Haber</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Nehmen wir einmal an, «schnapsnase» wäre nicht einfach ein Witzbold, sondern er wäre &#8211; zum Beispiel &#8211; eine exponierte Figur einer öffentlich-rechtlichen Sendeanstalt. Und nehmen wir weiter an, wir könnten sicher sein, dass der Beitrag «echt», also tatsächlich von der exponierten Figur der öffentlich-rechtlichen Sendeanstalt verfasst worden wäre. Was wäre ein solcher Tweet? Ein ironischer [...]]]></description>
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		<title>Öffentlichkeit und Offenheit oder Die Metadiskussionen zur CPOV</title>
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		<pubDate>Tue, 28 Sep 2010 08:59:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Peter Haber</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Dirk Franke alias Iberty alias southgeist hat in seinem Weblog einen äusserst lesenswerten Beitrag über Öffentlichkeit und Offenheit respektive über guten und schlechten Stil im akademischen Feld geschrieben. In seinem Beitrag spricht er eine ganze Reihe von Fragen an, die am Beispiel CPOV diskutiert werden können, aber wohl weit über die Konferenz hinaus von Bedeutung [...]]]></description>
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		<title>ETH Library goes Google</title>
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		<pubDate>Mon, 05 Jul 2010 14:00:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Peter Haber</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Nein, zu früh gefreut: Die ETH Bibliothek hat nicht auch (wie kürzlich die ÖNB) einen Vertrag mit Google geschlossen, um ihre Bestände fremddigitalisieren zu lassen. Ich vermute, dass wäre unter dem Niveau der ETH und das ist auch gut so. Die ETH Bibliothek hat viel Genialeres gemacht. Sie hat nämlich das gemacht, was der Graus [...]]]></description>
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		<title>Digital Creativity</title>
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		<pubDate>Mon, 20 Oct 2008 14:26:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Elias Kreyenbuehl</dc:creator>
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		<description><![CDATA[«Digital Creativity» ist eine interdisziplinär ausgerichtete Zeitschrift, welche sich dem Themenkomplex rund um die Nutzung digitaler Medien widmet und viermal jährlich erscheint. Der kreative Geist scheint die aus unterschiedlichen Richtungen stammenden Artikel zu beleben. Die Beiträge handeln entweder von der Implementierung brandneuer Gadgets (wie z.B. Wearables) oder es geht um deren Einsatz in einem mediendidaktischen [...]]]></description>
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		<title>Wiki im Unterricht: Erfahrungsbericht</title>
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		<pubDate>Wed, 27 Aug 2008 11:52:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jan Hodel</dc:creator>
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		<description><![CDATA[    Die Ankündigung von Peter Haber zum (viel versprechenden) Kurs über Wikipedistik, sowie ein Erfahrungsbericht von Mark Stoneman (von Clio and Me, Blog des Monats im März d.J.) über seinen Kurs, in dem er Studierende mit Wikipedia arbeiten liess (und in einem Wiki den Kurs mit immerhin 111 Teilnehmenden administrierte), ist Anlass, kurz über [...]]]></description>
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		<title>Digital Secondos &#8211; Reloaded</title>
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		<pubDate>Mon, 28 Apr 2008 21:37:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jan Hodel</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Ich habe ja in den letzten Wochen bereits einige Male über verschiedene Studien berichtet, die den &#8220;Mythos&#8221; der NetGeneration (oder Digital Natives oder Google Generation) kritisch hinterfagten und konstatierten, dass die Jugendlichen keineswegs dergestalt von den digitalen Medien sozialisiert werden, dass sie durchs Band neue Verhaltensformen beim Lernen und Forschen entwickelten. Die Digital Natives (so [...]]]></description>
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		<title>Kompetenzen, Theorien, Medien (?) der Geschichte</title>
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		<pubDate>Fri, 25 Apr 2008 13:13:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jan Hodel</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Wenn Kollega Haber schon darauf hinweist, sollen hier auch ein paar Worte darüber verloren werden, über meine Reise nach Eichstätt im malerischen Altmühltal (die schöne landschaftliche Lage muss man sich mit schlechten Bahnverbindungen erkaufen), wo an der katholischen Universität ziemlich intensiv Geschichtsdidaktik betrieben wird, was dank eines umfassenden mehrjährigen Forschungsprojektes auch in Zukunft so sein [...]]]></description>
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