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Ein neues Weblog ist in der deutschen Geschichtsblogosphäre aufgetaucht: der “Zeittaucher” von Christian Jung. Zeittaucher ist ein aktives Weblog eines fleissigen Schreibers: Seit seinem Start Dezember 2009 hat Jung in seinem Weblog vermutlich mehr Einträge gepostet als die deutsche Geschichtsblogosphäre zusammen. Dabei pflegt er einen erfrischend journalistische Themenwahl und einen kolumnistischen Stil. (weiterlesen…)

Kollega Graf von Archivalia hat sich verdankenswerterweise der Aufgabe angenommen, zu überprüfen, welche der in der Rubrik “Geschichtsblog des Monats” aufgeführten Weblogs im Jahr 2010 bislang ein Lebenszeichen von sich gegeben haben. Sein Fazit: Von 36 sind 25 noch pudelmunter. Einige der elf leblosen Blogs waren als befristete Semester- oder Tagungsblogs angelegt – hier wird die geneigte Leserschaft mit uns einig gehen, dass dies noch nicht als Zeichen eines nachlassenden Blog-Enthusiasmus zu deuten sei.
Bei der Gelegenheit sei noch vermerkt, dass sich an den Geschichtstagen der Gedanke regte, die Vertreterinnen und Vertreter der Geschichtsblogosphäre einmal an einem realen Ort zum Gedankenaustausch zu versammeln. Mehr zu dieser Idee folgt hier bei gegebener Zeit.

Immer am Jahresende werden von den amerikanischen Kollegen des Gruppenblogs History News Network die Cliopatra Awards für die besten (englischsprachigen) Geschichtsblogs vergeben – eine (wie in entsprechenden Einträgen der letzten Jahren nachvollziehbar) ideale Vorlage für unsere Rubrik “Geschichtsblog des Monats”. Dieses Mal ging die Auszeichnung für das beste individuelle Geschichtsblog an “Georgian London” von Lucy Inglis.
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Welch eine freudige Überraschung zum Jahresende: Wir können den Zugang eines Lehrstuhl-Weblogs zur Geschichtsblogosphäre bekannt machen. Kollega Körber, Stelleninhaber der «Professur für Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der Didaktik der Geschichte und der Politik im AB Geschichtsdidaktik der Universität Hamburg», betreibt seit September dieses Jahres ein Weblog mit dem Titel: Historisch Denken Lernen. (weiterlesen…)

Dank seinem Auftritt an der Tagung “Web 2.0 und Geschichtswissenschaft” in Siegen vor einigen Wochen (bzw. der Erwähnung im Résumé von Kollega Haber) bin ich auf den Weblog von Richard Heigl aufmerksam geworden. Kritische Geschichte will er im gleichnamigen Weblog betreiben und tut dies mit Verve und mit dem Ergebnis einer dezidiert anderen Sicht auf Geschichte.
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In seinem Rückblick auf die Siegener Tagung, die sich mit dem (vermuteten oder erhofften?) Wirkungszusammenhang von “Web 2.0 und Geschichtswissenschaft” befasste, hat Rüdiger Hohls (nach eigener Aussage einmal mehr) vermerkt, dass die historische Zunft sich bereits beim Web 1.0 sehr bedeckt gezeigt und mit vornehmer Zurückhaltung geglänzt habe. So kann wenig erstaunen, dass die Geschichtsblogosphäre ein durchaus überschaubares Feld zu nennen schon seit geraumer Zeit als eine ziemlich zutreffende Umschreibung bezeichnet werden darf. Umso erfreuter können wir vermerken, dass ein neues Blog-Projekt in die Geschichtsblogosphäre gestartet ist. Verantwortlich zeichnet Kollega Daniel Eisenmenger, der sich in seinem Blog mit den Medien im Geschichtsunterricht auseinandersetzt.
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Nach dem eher individualistisch-persönlich gehaltenen Weblog “san ju” von letztem Monat sei hier die ganz andere Form des Gruppen-Blogs vorgestellt – und erst noch ein interessantes, nachahmenswerte Beispiel: The Edge of the American West. Darin äussern sich Historiker/innen von universitären Einrichtungen im (wie der Name impliziert) Westen der USA als kritische Zeitgenossen zum aktuellen Zeitgeschehen und liefern dazu geschichts- und kulturwissenschaftlich fundierte Analysen. (weiterlesen…)

Pünktlich und passend zum Ende der Sommerpause (weniger pünktlich in Bezug auf die Monatsbezeichnung) stellen wir ein Weblog vor, das die Grenzen von privaten und öffentlichen, von alltäglichen und geschichtswissenschaftlichen Themen und Beiträgen geflissentlich im Unklaren belässt und diese Grenzen wacker überschreitet: sanju. Autor Hans Jurt beschreibt in seinem Weblog Erlebnisse aus seinem Alltag, die oftmals Anlass für historische Reminiszenzen geben. (weiterlesen…)

Gleichsam als Verbindung des vergangenen Semesters mit den laufenden Semesterferien (Pardon, vorlesungsfreie Zeit) sei hier ein weiteres Beispiel für die Untergruppe “Lehrveranstaltungs-Blogs” vorgestellt: Digitale Arbeitsmethoden in den Geschichtswissenschaften von Alexander König. Dieser Blog ist zwar inhaltlich verwandt mit dem Buchprojekt “Digitale Arbeitstechniken” und verfolgt ähnliche Ziele wie der Lehrveranstaltungsblog “Informatik und Medien in den Geschichtswissenschaften” am Institut für Geschichte der Universität Wien – den wir hier in dieser Rubrik vor einigen Monaten vorgestellt haben – hat aber weder mit dem einen noch dem anderen direkt etwas zu tun. Vielmehr ist der Blog ein Indiz, dass sich die Web 2.0 Technologien langsam, langsam auch im Lehrbetrieb der Geschichte auszubreiten beginnen.
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Diesen Monat repräsentiert der Weblog des Monats eine andere Variation der Blogosphäre: Die Arbeitsblogs. Nicht historische Themen, die kontinuierlich behandelt werden, keine Wasserstandsmeldung von Nachrichten und Fundstücken aus dem Netz – einfach ab und an ein Bericht über die laufende Arbeit: Das ist Clioweb, der Weblog von Jeremy Boggs, Web-Entwickler und Doktorand der Geschichte am Center for History and New Media der George Mason University, und damit Kollege von hist.net Co-Blogger Mills T- Kelly. (weiterlesen…)